曹老师是一位很通情达理、善解人意的老师，平时对班上的每个同学都十分和蔼亲近，对他们的需要和想法更是关怀备至。特别是对像孔令辉这样做事认真、拥有特长、积极上进的学生，她总是尽量给予必要的帮助。那次孔令辉的母亲找到她一谈想给孩子减轻些作业负担的事，她不但立即痛快地答应了下来，而且还替小辉的妈妈想到了与此相关的一件事——自尊心很强的孔令辉，肯不肯接受老师的特别照顾？

　　一听曹老师说自己的想法，小辉的妈妈马上也产生了同感。对呀，小辉做什么事都不肯落在别人后面，现在如果让他知道要对他进行特殊照顾，他怎会不犯倔头脾气？

　　“那您说该咋办？”她只好又请曹老师帮助拿主意。

　　“这样吧，我想办法不让他知道，您也别对他提这件事，我们悄悄地去做就是了。”

　　为了让学生少做作业，老师与家长一起签订“秘密协议”，这事让人听起来真是挺奇特！

　　从第二天起，一到临近下课该留作业时，曹老师就总找个借口把孔令辉支出教室。她还特别关照同学们，不要把真实的作业内容告诉给他。起先，被蒙在鼓里的孔令辉果然一点也没有发觉，而只是在心里感到很奇怪：“怎么曹老师近来留的作业突然一下子少了这么多？”

　　就这样，孔令辉既平静又轻松地度过了一段日子，不但晚上回家后不用再熬夜，进在少年宫也很少趴在更衣箱上写作业了。
然而，这件事的实情到底不可能长期瞒过他，终于有一天，当在课上见曹老师检查别的同学背课文的情况时，孔令辉发觉，原来大家所完成的功课，自己这些日子压根儿就没做！

　　一知道实情，孔令辉的小脸儿可有些挂不住了。一回到家，他就跟妈妈犯起了倔脾气，埋怨她“从中捣鬼”，让自己成了班上的“特别生”。尽管妈妈向他反复解释了好多遍，说这样做是为了保证他的身体健康，小辉仍是一点儿也不领情。从此，不但老师留的作业内容再也瞒不住他，他还比以前做得更加认真仔细。有时夜里熬到很晚，连陪在一边的爸爸也在打盹了，他却还要吵着嚷着把爸爸叫醒，让爸爸帮他背课文……

　　对这个要强得不得了的儿子，父母真是既感动又心痛，还一点办法也没有！